Creche

A Resposta Social de Creche do Jardim de Infância Nossa Senhora das Graças integra a missão educativa da instituição, centrada na criança e inspirada no carisma vicentino, orientando-se pelos princípios da Educação Experiencial. Promove um ambiente de segurança afetiva, bem-estar e cuidado individualizado, em estreita parceria com as famílias.

A creche funciona nos polos C1 e C2, respondendo às necessidades de cada criança de forma integrada, respeitando o seu ritmo, a sua história e promovendo o desenvolvimento global através do cuidado, do brincar, do movimento e da expressão. A instituição dispõe de cinco salas de creche (três no polo C1 e duas no polo C2), organizadas como ambientes educativos intencionalmente estruturados, serenos e luminosos, que favorecem o envolvimento, a exploração e aprendizagens significativas próprias da primeira infância.

O que caracteriza a nossa Creche

À luz da educação experiencial, a intervenção na Creche centra-se na qualidade da experiência vivida por cada criança, promovendo o seu bem-estar emocional, o envolvimento ativo e o seu desenvolvimento global.

• Estimulação sensorial e emocional significativa: propostas de toque, cor, som e movimento que favorecem a organização emocional e corporal, prolongam o tempo de atenção e promovem segurança;
• Atividades lúdicas e pedagógicas: jogos simples, exploração de materiais, histórias, rimas e brincadeiras que estimulam a curiosidade, linguagem e prazer em aprender;
• Psicomotricidade: experiências de movimento que auxiliam no desenvolvimento do esquema corporal, equilíbrio e coordenação;
• Expressão musical: canções, ritmos, gestos e pequenos instrumentos que desenvolvem sensibilidade musical e coordenação motora;
• Ambiente calmo, acolhedor e intencionalmente organizado: espaços pensados para o silêncio, descanso, colo e exploração livre, sustentando altos níveis de bem-estar e envolvimento;
• Parceria educativa com as famílias: partilha diária de informações sobre sono, alimentação, estado emocional e conquistas, promovendo a continuidade educativa e valorizando a família como parceira ativa;
• Equipa multidisciplinar em colaboração: educadoras de infância, auxiliares, psicomotricista, professor de expressão musical e famílias trabalham articuladamente para enriquecer as experiências das crianças;
• Aprender desde o início: cada gesto de cuidado é uma experiência educativa significativa, que ajuda a criança a sentir-se segura, valorizada e em desenvolvimento contínuo.